Esta tarde de miércoles tuvo lugar la novena sesión del IX Seminario de Comunicación Social y Cooperación Internacional que organiza Agareso junto con la Asamblea de Cooperación por la Paz. Esta vez, la jornada se centró en la exposición de algunas herramientas para contar historias, historias que acaban por convertirse, en sí mismas, en objetos de aprendizaje.
En la primera sesión, Agareso fue protagonista a través de la experiencia de Roi Guitián, miembro de la asociación y fundador de Gingko. Roi pidió colaboración a los asistentes desde un primer momento, en lo que procuró acercar el concepto de Educación para la Transformación Social con una dinámica que pedía a los alumnos y alumnas definiciones que les sugiriese esta expresión. De este modo, el miembro de Agareso los introdujo en el mundo de la Educomunicación, explicando la imposibilidad de entender el concepto de comunicación sin el de educación y viceversa. En esta línea, expuso la necesidad de capacitar a las personas para creas sus contenidos de forma libre y presentó herramientas como el vídeo participativo como vía para dar voz a un colectivo a través de la confianza, el autoconocimiento, responsabilidad, trabajo en equipo, etc.
Tras una breve pausa, Mingo Venero, fotógrafo documental, abrió la sesión presentando una nueva herramienta para dar a conocer historias. Mingo comenzó la sesión con un repaso por algunos ejemplos que él toma como referentes en la historia de la fotografía. De este modo, transmitió a los asistentes una idea clara de lo que iba a ser su trabajo: documentar historias a través de la fotografía. Así, invitó al aula a un paseo por su carrete, presentando desde sus trabajos en Kenia, pasando por Marruecos y el Altiplano, y llegando a España. Temas como la migración subsahariana, la explotación del caucho en las comunidades indígenas o la pobreza infantil española, fueron algunas de las historias que hoy decidió contar Mingo Venero a través del blanco y negro a los alumnos y alumnas en la Facultad de Ciencias de la Comunicación.