La crisis de la Covid-19 ha roto por la mitad la quinta edición del Laboratorio de Educación para el Desarrollo (EpDLab), un proyecto de innovación educativa y cambio social que desarrollamos en varios centros de Secundaria con el objetivo de educar en valores e incrementar el pensamiento crítico de la juventud gallega.

A lo largo de 9 sesiones (una al mes), el alumnado de un grupo clase trabaja cuestiones como el sexismo, el racismo o la xenofobia al tiempo que explora conceptos como la objetividad y la subjetividad, la ficción y la no-ficción o las fake-news en fotografía, cine y series, redes sociales, canales de youtube… Cada mes, abordamos una temática concreta a través de su representación en los medios y conocemos las técnicas, los recursos narrativos que hacen posible que ese imaginario mediático se integre en el cultural y, por lo tanto, en la sociedad en sí misma.

El cierre de los centros de enseñanza nos impidió celebrar en las aulas los últimos talleres, en los que habíamos previsto acercar al alumnado del proyecto la realidad de jóvenes de la República Dominicana y trabajar mano a mano con ellas y ellos conceptos como medio ambiente, consumo responsable y economía solidaria o cooperación internacional, voluntariado, activismo y cambio social. Pero la distancia física no tiene porque ser también social y pedagógica, así que desde Agareso, con el apoyo del profesorado de cada uno de los centros en los que trabajamos, apostamos por adaptarnos al nuevo contexto, con nuevas metodologías, pero con los mismos objetivos.

Le dimos mucho la cabeza durante este mes y medio para trasladar los contenidos y metodologías presenciales al entorno digital, creando actividades de participación asincrónica, con dinámicas gamificadas y recursos interactivos. Y ya tenemos resultados. La primera de estas actividades, que nos acerca la realidad de la juventud de la República Dominicana a través de videocartas, ya está disponible en la plataforma Moodle Cloud. Podéis echarle un ojo aquí empleando invitado como nombre de usuario y como contraseña y, si os parece interesante y queréis usarla con vuestro alumnado, sólo tenéis que contactar con nosotros. De las crisis también surgen oportunidades. En este caso, oportunidades para aprender a hacer de otro modo. Así que os invitamos a aprender junto a nosotros, participando libremente en nuestros talleres de forma online.

En las siguientes semanas iremos colgando todos los talleres que teníamos pendientes, para poder seguir aportando alternativas educativas hasta el fin del curso en junio. Todos ellos estarán abiertos y serán de uso libre. Ponemos esta alternativa también en las manos del profesorado no vinculado al proyecto que quiera gestionarlo de forma autónoma, por si les parece útil para su alumnado actual o por si les parece una buena alternativa para lo próximo curso. Creemos que en situación de crisis cada quien tiene que aportar en la medida de sus posibilidades soluciones y alternativas. Nosotros intentamos hacer nuestra aportación con esta propuesta porque, para nosotras, la educación es participación, reflexión y compromiso, y esto no lo cambia ni una pandemia.

El EpDLab está diseñado y desarrollado por el equipo técnico de Agareso y financiado por Cooperación Gallega. Podéis conocer más sobre el proyecto en este reportaje que publicó Vinte o en el artículo Narrativas Dixitais para potenciar la creatividade, la participación y el pensamento crítico en la ensinanza obrigatoria, publicado en el Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación (CINAIC).