Abrimos el plazo de inscripción en el taller en Narrativas digitales para trabajar en las aulas a Educación en Valores que ofreceremos el sábado 29 de febrero, en horario de 10h a 14h y de 16h a 20h, en la Unitaria de Santiago de Compostela. La formación está pensada para docentes de secundaria y bachillerato en activo, que podrán homologar las 8h a través de la Consellería de Educación de la Xunta de Galicia, pero también está abierta la otros profesionales de la educación o de la comunicación. Sólo hay 25 plazas, por lo que si estáis interesadas/os os recomendamos inscribiros lo antes posible a través de este sencillo formulario.

Juntas, exploraremos las narrativas contemporáneas y descubriremos su potencial comunicativo, así como para fomentar la reflexión colectiva en entornos educativos. Conoceremos estrategias y buenas prácticas para introducir apps, multimedia y redes sociales en el trabajo con contenidos alrededor de la justicia social, la inclusión, la sostenibilidad, la convivencia y el desarrollo.

Competencias profesionales
Educador/a guía en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Acción tutorial y atención a la diversidad
Miembro de una organización. Gestión y promoción de valores y convivencia, compromiso personal y ético
Investigador/a e innovador/a. Investigación formativa. TAC. Alfabetización mediática e informacional

Educomunicación y competencia mediática como elementos transversales en la enseñanza: características del modelo comunicativo, de consumidores a prosumidores, aprenidzajes P2P y educación expandida, rol docente en el entorno digital.
Narrativas digitales: memética y viralidad, vinculación emocional, aprendizaje significativo, folclore y cultura popular.
Integrar las app en el aula para la educación en valores: memes y gifs contra el racismo, doblajes por la igualdad de género, textos animados y comunicación en positivo, contrapublicidad y comunicación alternativa en favor de la justicia social.
Ejemplos de buenas prácticas: análisis de unidades didácticas del proyecto EpdLab. Recursos empleados, temporización, materiales necesarios, dificultades y oportunidades.
Práctica de integración de las herramientas multimodales en una unidad didáctica: diseño grupal, seguimiento y evaluación de la misma.

Es importante (aunque no imprescindible), traer teléfono móvil con capacidad para hacer fotos y grabar vídeo. Si tienes cualquier duda, contacta.