El Auditorio de la Facultad de Ciencias da Comunicación de la Universidad de Santiago de Compostela acogió esta tarde el estreno del corto documental La Tribu y de las piezas de ficción Empezar de cero y Vidas paralelas, creadas por 22 jóvenes de entre 14 y 23 años en situación de vulnerabilidad social, dentro del proyecto A Tribu, diseñado por las ONGs AGARESO e IGAXES, con el apoyo de Obra Social “la Caixa”.
En el corto documental La Tribu (en youtube), Gabriela Sánchez, Pamela Quiñones, Cristian Bellas, Cristal Jiménez y Mariana Michels reflexionan ante la cámara sobre cómo afrontan sus problemas, como valoran la sociedad en la que les ha tocado vivir, como se perciben a sí mismas y como encaran el futuro. Un relato honesto de adolescentes que se reconocen claramente fuera del sistema, pero a los que les gustaría tener la oportunidad de modificar ese sistema y de construir su propia Tribu.
Pero es difícil mirar hacia adentro y contar las cousas que nos afectan, sobre todo en primera persona. Por eso, dos de los grupos de trabajo escogieron la ficción como formato para encarar sus reflexiones.
La Tribu es una intervención integral diseñada por AGARESO e IGAXES, con el apoyo de Obra Social “la Caixa”, para fortalecer las capacidades de las y los jóvenes en riesgo de exclusión, tanto desde el ámbito educativo como psicosocial, y luchar contra los estereotipos que parte de la sociedad tiene aún por ciertos, como que la juventud tutelada esté en un centro de protección por hacer algo malo o que el alumnado con dificultades en los estudios no tenga voluntad de aprender. Estereotipos que, cuando afectan a personas que ya parten de una situación vulnerable, pueden llegar a convertirse en un estigma muy doloroso. La Tribu quiere revertir ese estigma y mostrar las enormes capacidades de estas y estos jóvenes, su talento, su creatividad y su capacidad de esfuerzo y de análisis de la realidad.
Además del taller de vídeo participativo del que surgieron estos cortos, La Tribu incluye refuerzo escolar durante todo el curso y talleres de educomunicación en los institutos a los que asisten estos jóvenes, para reflexionar conjuntamente con el resto del alumnado sobre las dificultades extraordinarias que afrontan los compañeros y compañeras en riesgo de exclusión y las políticas de equidad que serían precisas para contrarrestarlas.
Estas actividades se complementarán, a la vuelta del verano, con una campaña de comunicación pensada para recordarles a las comunidades escolares, justo antes del comienzo del curso, lo que representa para las y los adolescentes la inequidad y la necesidad de que todos como sociedad contribuyamos a combatirla. La campaña está siendo diseñada a partir de los mensajes que ellos mismos definieron en las sesiones de trabajo y será perfilada y ejecutada, también, por ellas y por ellos, ya que son ellos los verdaderos agentes del cambio, ideadores de soluciones y generadores de impacto público.
Las fotos son de Andrés Fraga.