Agareso incorporó en el curso 2011/2012 la comunicación para el cambio social al proyecto “Escuelas sin racismo, escuelas para
la paz y el desarrollo” que la ONGD Asamblea de Cooperación por la Paz (ACPP) venía implementando en centros educativos de Primaria y Secundaria. Este novedoso enfoque se materializó en talleres radiofónicos y audiovisuales, pero cada año desde el 2011 se incorporan nuevas metodologías para adaptarlas a las demandas y necesidades de cada centro educativo, como por ejemplo en el 2017 los talleres de stop motion para la animación de cuentos transformadores o los talleres de youtubers para luchar contra la xenofobia o el machismo desde las redes.
Se trata de propuestas educomunicativas cuyo objetivo es despertar una conciencia crítica y solidaria en el alumnado sobre las causas de la pobreza y la exclusión para que, a partir del conocimiento de las situaciones de injusticia, se sientan quien de movilizarse para participar en los procesos de cambio.
El proyecto, seleccionado como ejemplo de buenas prácticas en diversos ámbitos, recibió reconocimientos como el Premio Nacional de Educación para el Desarrollo ‘Vicente Ferrer’, el Premio Andadura del Festival Redondela en Corto o una mención especial en los premios de Alfabetización Audiovisual que concede el ICAA.
Además de las intervenciones dentro de las aulas de centros educativos de primaria y secundaria, Agareso también diseña e imparte el Seminario de Periodismo Social y Cooperación Internacional para periodistas, que ya va por su séptima edición y que cada año intenta contribuir a generar una mayor conciencia social y profesionalidad entre los/las futuros profesionales del sector de la comunicación en Galicia.
ESR 2016/2017
Talleres Audiovisuales: Este curso los talleres audiovisuales se llevaron a cabo en el CPR Vilas Alborada de Santiago de Compostela y se abordó la temática del consumo responsable, que culminó con la elaboración de un vídeo por parte del alumnado. El segundo taller de TV se realizó en el CEIP A Lomba de Vilagarcía de Arousa con 24 alumnos/as de 6º de primaria con los que se trabajó el derecho a una vivienda digna.
Radio: En el CEIP López Ferreiro de Compostela se abordó la sostenibilidad energética, con el apoyo de los compañeros de Enseñerías sen Fronteiras, a través elaboración de entrevistas y piezas de audio, que se recopilaron en este magazine escolar. El centro educativo santiagués Apóstolo Santiago también escogió la radio como herramienta de transformación y lucha por la igualdad de género, como podemos comprobar en su programa final, que incluso se animaron a reproducir incluso en las fiestas de su barrio en directo.
Comunicación de Guerrilla: Esta herramienta que busca romper los cánones de comunicación, sobre todo publicitaria, tradicional fue usada por el alumnado de IES Laxeiro (Lalín), Milladoiro (Ames) y IES Torrente Ballester (Pontevedra) para sensibilizar sobre temáticas tan variadas como la desigualdad de género en el ocio infantil, la crisis de las personas refugiadas o la discriminación hacia los idiomas autóctonos, como el propio gallego.
Escuelas sin Racismo 2015/2016
Reportajes audiovisuales: El taller de televisión se desenvolvió durante el curso 2015/2016 en el IES Gonzalo Torrente Ballester (Pontevedra) y en el IES Milladoiro (Ames). En el primero, el alumnado realizó un reportaje sobre el consumo responsable de ropa, para la cual entrevistó a responsables de la ONGD de comercio xusto Amarante Setem y de la firma de moda ética La Canalla, semás de grabar una encuesta en la calle. En el segundo centro, para su reportaje sobre cuidado ambiental Las y los estudiantes visitaron el punto limpio de Ames, entrevistaron a una activista del instituto Jane Goodall y grabaron una encuesta en la calle, para acabar dando sus propios consejos.
La mirada del Vilas Alborada: El valiosos testimonio de un refugiado sirio es el elemento central del espacio radiofónico grabado a lo largo del curso 2015/2016 en el colegio Colexio Vilas Alborada (Santiago de Compostela). Además, ‘A mirada do Vilas Alborada’ también incorpora las historias de dos vecinas mayores y una encuesta en al feria del barrio para conocer el trabajo comunitario y la inclusión de las personas extranjeras.
Lomba FM: Los niños y niñas del CEIP A Lomba (Vilagarcía de Arousa) afrontaron en el curso 2015/2016 el reto de entrevistar a una persona sorda en la radio y ponerse en su lugar. En el programa ‘A Lomba FM’ hablaron a su vez con la periodista Montse Fajardo sobre la vulneración de los derechos de las mujeres en la guerra y en la dictadura, para acabar con un cuento con el que reflexionaron sobre la diversidad cultural. Todo esto acompañado de cuñas en favor de los derechos de la infancia.
Escuelas sin Racismo 2014/2015
Reportajes audiovisuales: El resultado del taller televisivo impartido durante el curso 2014/2015 en el IES Laxeiro (Lalín) fueron cinco reportajes sobre la protección ambiental y animal, cooperativismo, comercio justo y consumo responsable o la propia actividad de teatrofórum del proyecto Escuelas sin Racismo. Las distintas piezas contaron con la colaboración del vecindario y entidades que actúan en la zona como la protectora Peludos sen Fogar, la plataforma Salvemos Catasós, Panxea, Cestola na Cachola, etc.
Cadea Vilas: ‘Cadea Vilas’ fue el nombre seleccionado por los alumnos de 6º de Primaria del Colegio Vilas Alborada (Santiago de Compostela) para el programa de radio realizado en el curso 2014/2015, que incorpora un encuentro con mujeres mayores de San Pedro, para el que se contó con una colaboración de la asociación veciñal A Xuntanza. El espacio radiofónico se completa con una encuesta de calle sobre la integración y el cuidado del barrio, un radioteatro a favor de la paz y una cuña de radio contra el machismo.
JuveRadio: Bajo el título ‘JuveRadio’, el programa final creado en el curso 2014/2015 por los alumnos de 5º de Primaria do Colexio Juventud (Santiago de Compostela) conto con un reportaje contra la escalvitud infantil, aprovechando los actos del Día Internacional que conmemoraron distintos centros educativos y una entrevista con el activista guineano Braima Sambu.
La voz del Quinto: ‘La voz del Quinto’, en referencia al antiguo nombre del IES Torrente Ballester (Pontevedra), fue el título que el alumnado del pionero taller de prensa escogió para su periódico en el curso 2014/2015. La publicación recoge artículos sobre género, paz, medio ambiente, desarrollo o comercio justo y consumo responsable, para lo que se cubrieron actividades celebradas en el centro y en la ciudad, también en colaboración con colectivos locales como Amarante.
Escolas sen Racismo 2013/2014
Fraguando la diversidade 2: El taller de televisión se desarrolló a lo largo del curso 2013/2014 en el IES Antonio Fraguas (Santiago de Compostela), donde el alumnado salió a la calle para hacer una encuesta sobre los países del Sur o hacer un reportaje la incorporación de la juventud gitana al mercado laboral. Por otro lado, visibilizaron actividades del instituto y del barrio, como el mercadillo solidario, la lectura de poemas en diferentes idiomas, el encuentro de mediación o la convivencia con el autismo. ‘Fraguando a diversidade 2’ es el título de la actividad resultante.
Anexo las ondas: El alumnado de 4º de Primaria do CEIP Anexo A Lomba (Vilagarcía de Arousa) protagonizó el taller de radio del curso 2013/2014 y el programa final, denominado ‘Anexo nas ondas’. Además de una entrevista Alén de una entrevista sobre el autismo con una representante de la asociación BATA, el espacio radiofónico incorporó cuñas promocionales de los derechos de la infancia y el radioteatro ‘O lobo calumniado’, que cuenta la historia de Caperucita desde el punto de vista del animal para combatir estereotipos y prejuicios.
Ponte Sampaio con la Tierra: Atendiendo al entorno del CEIP Ponte Sampaio (Pontevedra), la temática central del espacio resultante del taller radiofónico desarrollado en el curso 2013/2014 entroncaba con el Objectivo de Desarrollo del Milenio número 7: garantir la sostenibilidade del medio ambiente. Las y los estudiantes salieron con las grabadoras a la calle para preguntar sobre el cuidado de la naturaleza, mantuvieron una charla con mayores de la zona y entrevistaron a un voluntario de Amarante Setem acerca del comercio justo. El programa ‘Ponte Sampaio coa Terra’ se presentó en el centro coincidiendo con el Día Internacional de la Madre Tierra y se incluyó en la programación de la jornada multimedia “Ponte…nas ondas!”
Escolas sen Racismo 2012/2013
Torrente de valores: ‘Torrente de valores’ es el programa final del obradoiro de televisión impartido en el curso 2012/2013 en el IES Gonzalo Torrente Ballester (Pontevedra). El audiovisual da voz al alumnado con discapacidad y a estudiantes gitanas, además de incluir, una encuesta sobre migraciones, un reportaje sobre el comercio justo y un video final sobre el proyecto Escolas sen racismo.
El desafío del milenio: El taller de radio se desenvolció durante el curso 2012/2013 en el CEIP López Ferreiro (Santiago de Compostela) y en el CEIP Barouta (Ames), donde se trabajó por grupos para elaborar un programa radiofónico conjunto denominado ‘O desafío do milenio’ sobre los Objectivos de Desarrollo del Milenio. Breves dramatizaciones teatrales sobre casos reales, entrevistas, encuestas, canciones o poemas fueron algunas de las modalidades escogidas para abordar cada uno de los ODM. Representantes de la Coordinadora Galega de ONGD, de Unicef y de Adega se citan entre las invitadas a intervenir.
Escolas sen Racismo 2011/2012
Fraguando la diversidad: El programa final del taller de televisión implementado no IES Antonio Fraguas (Santiago de Compostela) durante el curso 2011/2012 fue ‘Fraguando a diversidade’, una pieza sobre la no discriminación. Los reportajes están protagonizados por personas con discapacidad, comunidad gitana, activistas LGTB, familias migrantes y diversas vecinas y vecinos del barrio de Fontiñas.
O faladoiro do Ferreiro: ‘O faladoiro do Ferreiro’ fue un espacio radiofónico nacido del taller realizado en el CEIP López Ferreiro no curso 2011/2012. Una entrevista al director del centro y directivo del Seminario Galego de Educación para a Paz, Lois Trigo, una entrevista en la calle sobre los Derechos de la infancia y una tertulia multicultural con estudiantes de diferentes nacionalidades se hilaban a través de la presentación de varias compañeras.
- Ámbito territorial: Galicia
- Fecha: Desde 2011
- Otros links:
- Asociaciones: En el sentido de contrapartidas, como pueden ser las radios, o los coles
- Principal Financiador: Xunta de Galicia: Dirección General de Relaciones Exteriores y con Unión Europea
- Socios: Xunta de Galicia: Dirección General de Relaciones Exteriores y con Unión Europea
- Web del proxecto: https://www.agareso.org/esr